A intenção deste curso é propor aos participantes reflexões sobre as práticas pedagógicas com bebês e crianças muito pequenas que frequentam creches, pautadas pela proposta da BNCC relativas aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento a partir de proposições e objetivos organizados por diferentes campos de experiências.
Como a BNCC propõe que o trabalho pedagógico parta da consideração sobre os modos de ser, estar, agir, pensar e consequentemente aprender e se desenvolver, das crianças, é preciso ajudar os professores a ter foco especifico nesta faixa etária, uma idade em que nem sempre é claro identificar as necessidades das crianças, suas experiências e singularidades.
Partiremos da ideia de que as crianças se desenvolvem tendo como arcabouço sua herança genética, as condições do ambiente em que está inserida e das experiências que lhe são oferecidas.
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